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"Pour mes élèves — et bien souvent avec eux —, je produis de nombreux documents : synthèses, cartes d’idées, enregistrements audio, clips vidéo, quiz, détournements joueurs… Mais comment assurer le meilleur accès et la meilleure consultation de ces ressources par les élèves ? Comment favoriser un "apprentissage unifié ou diffus" (Seamless learning), c'st-à-dire "la tendance […]…"
Via RESENTICE, Michèle Drechsler
François Jourde témoigne de ses pratiques en classe avec la "Réalité augmentée"
Education